Laissez-vous tenter par la méthode démonstrative !

Nous avons déjà vu plusieurs manières d’améliorer les animations des classes virtuelles : par des exposés enrichis ou bien en passant generic cialis online par le mode interrogatif. Intéressons-nous aujourd’hui au mode démonstratif. Démonstration Il viagra before and after ne s’agit pas ici de parler des démonstrations mathématiques, mais à l’animateur pharmacy schools in canada ontario de « montrer » puis de « faire faire » par generic cialis online le participant. Cette méthode s’applique particulièrement aux

contenus informatiques. Grace au partage d’application, l’animateur peut partager son écran et montrer comment utiliser une application : par exemple montrer ace payday loans comment faire un graphique dans Excel. Il peut ensuite passer la main à un participant qui reproduira l’action. payday 2 masks (Il est fondamental de faire la différence

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entre partager un document et partager une application) Autre scénario : demander à un participant de partager son écran et refaire la démonstration. Avantage : le participant travaille sur sa buy viagra machine et ses propres project payday exemples, il ne subit pas le délai online payday loans direct lenders lié à la prise en main à distance. Certains logiciels comme Captivate, ou Storyline, permettent d’enregistrer des séquences à l’avance, souvent au format Flash. Elles peuvent être ensuite rejouées avec des point d’arrêt qui permettent de demander aux participants de proposer les bonnes actions. Pour élargir le champ d’action, remarquons qu’une étude de cas peut elle aussi être travaillée en mode démonstratif. A vous de jouer…